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因此他并不知道祁渡的尺寸。
不知是出于好奇心还是胜负欲，他转头看向祁渡：“扳手腕吗？”
“？”祁渡毫不留情地拒绝，“不要。”
话一出口，他就想起什么，紧紧抿住唇，转回头，一句话也不跟席真说了。
第11章
被断然拒绝，席真只能遗憾地叹口气，继续扣手机。他拇指指腹在屏幕上滑来滑去，点开更多回答页面，陆陆续续看到各种各样鉴A大小的方法。
他心里骂一声变态，却又忍不住转头和祁渡对一对。
鼻子要高，手指要长，头发要光泽不能干枯……
重复几次，男生猛一抬头，把他的小眼神抓个正着。
—看什么？
越是这种时候越不能心虚，席真忍住躲开的冲动，面无表情岿然不动。
—看你咋滴？
—忍你很久了。
—想打架？放学后约不约？
—头脑简单，肌肉也不发达的笨蛋。
—不敢了吧，知道哥的厉害了吧。
两个人眼神交流，结果显然是鸡同鸭讲。
还被班主任点了名。
“席真，祁渡，两个脑袋别一块儿嘀嘀咕咕干什么呢？我刚才讲的话你们听清楚了吗？”
“……”
肖驰茂这个描述令全班齐刷刷转头，大家都想看看这对冤家怎么脑袋别一块。
想想还有点惊悚。
一瞬间两人不约而同地远离了对方，恨不得中间立刻画出条楚河汉界。
面对大家炯炯有神的注视，席真的辩解显得有几分苍白：“我们都没说话。”
隔着条过道的丁淮举手作证：“他们光深情对望了。”
席真：“去掉深情。”
丁淮：“好嘞。”
他从善如流：“他们对视了一分钟，一切尽在不言中。”
席真：“所以说不要擅作主张地添加一些形容词！”
丁淮肃然：“收到。”他一本正经重说，“老师，他们只是互相看看，真的没有说话。”
席真沉思，还是感觉哪里怪怪的。
祁渡扶额：被捉弄了都不知道，果然是个笨蛋。
席真抬头环顾，没人敢明目张胆地笑，各自若无其事转回头，肩部耸动，仿佛集体癫痫发作。
“……”
肖驰茂看了一会儿热闹，才笑着道：“既然这么难分难舍，那就你们俩一块儿去领我们班生理课教材吧。”
席真指了指自己：“我们俩？”
“嗯。”肖驰茂点头，“教材不厚，你俩应该就够了。”
席真一点也不想跟祁渡“俩”：“我一个人就行。”
他说着就起身往外走，生怕被祁渡追上。
肖驰茂失笑摇头，看向祁渡，刚想说什么，祁渡自觉地起立，跟在席真屁股后头走了出去。
肖驰茂愣了一下，自言自语道：“其实一个人应该也搬得动。”
“……”
席真很快发现身后跟来一个讨厌鬼。
他下意识加快步伐，旋即又想，难道我还怕那家伙？
这么一想，他索性节奏不变，继续慢吞吞地走。
祁渡一点点靠近席真，却始终没跟他并行。
不想离那家伙太近。他怎么走那么慢？蜗牛成精？老龟转世？
席真不知道自己被疯狂吐槽，知道了他肯定嘲笑祁渡，吵架的时候有这个功力，不就不会被气死了吗？
他自顾自地慢条斯理走，好半天才到教务处，抬手扣扣门，没人搭理，探头一看，教务老师正盯着电脑，键盘敲得啪啪作响，像是在忙。
席真喊了他好几声，他才抽空抬了下头，然后熟练地道：“来拿书的吧？墙角堆着呢。先过来签字。”
席真应了一声，走到他办公桌旁，看到有张《生理课教材领取表》，上面已经写了个名字。
高一十班，宋燃。
“……”
希望那家伙能认真学习这门课，这对他有好处。席真心里这个念头一闪而过。但他可没忘了他俩已经绝交，冷漠地收回视线，拿起笔，在九班后头龙飞凤舞地签上自己的大名。
席真。
这一笔相当潇洒不羁，专心打电脑的教务老师余光瞥见，不禁转头仔细看了眼，小声嘀咕：“字写得不错。”
席真放下笔，抬起头，看到屏幕上激烈厮杀的画面，沉吟两秒：“老师，你快死了。”
“……”
教务老师手忙脚乱地尝试着拯救了一下，以失败告终。
他叹了口气，放下鼠标，伸了个懒腰，转头看向门口，发现那个写字很漂亮的栗发男生正一脸沉思地看着墙角，属于九班的课本不知道去了哪里。
他皱眉起身，正要上前看看，就见栗发男生大步走出了办公室。他跟在后头走到办公室门口，探头望去，看到栗发男生几步追上走廊尽头的黑发男生，向黑发男生怀里抱着的教材伸出手。
一个班的，没商量好么？
教务老师摇摇头，回办公室继续打游戏。
席真试图从祁渡手里拿走一半书，祁渡看了他一眼，随手抽了一本丢给他。
席真接住，不爽道：“什么意思啊？”
祁渡讥讽道：“别把你这细胳膊细腿压坏了。”
席真反唇相讥：“某人脸上的伤还没好全呢。”
祁渡一愣，舔了舔唇角还没愈合的伤口，感受到一股刺痛。
席真扬扬眉梢：“好学生，以前没打过架？下次我让你一只手。”
祁渡沉默了一会儿：“你还是先学学《粉红兔兔》吧。”
两人一路上互相伤害。
回到教室，席真坐回座位，祁渡去分发教材。
顾超观察了一会儿，戳戳趴着睡午觉的贺晨星：“他俩肯定又吵架了。”
贺晨星半梦半醒地回了句：“没事，床头吵架床尾和。”
顾超：“……”
贺晨星的梦呓席真自然没听见，否则又是一桩血案。他打开生理课教材，先翻到Alpha那一章。
第一节 、alpha的生理特征
第二节 、如何控制分化后暴涨的力量与焦躁的情绪第三节、alpha与生俱来的优势与社会责任
……
他心不在焉地翻了几页，余光瞥到祁渡回到座位，趴下睡起了午觉，没看他这边，就悄悄把书页翻到了Omega那一章。
跳过《Omega的生理特征》，直接到《正确处理分化期、易感期与发情期》，几个打着感叹号的错误案例映入席真眼帘。
案例一：小禾是个性别认知障碍，从小认为自己会分化成Alpha，体质检测报告却告诉他将是个Omega，不甘心的他通过非法手段，购买了Alpha伪装剂，瞒天过海，考入军校，一次伪装剂失效，引起全校混乱，万幸特警及时赶到，控制住场面，没有发生事故，但小禾美好的未来蒙上了阴影，他被勒令退学，重新高考却发挥失常，只能去蓝翔学习挖掘机。
“……”
原来还有Alpha伪装剂这种东西。看着书上加粗的“非法手段”，席真陷入了沉思。
并且有了一些大胆的想法。
案例二：小孙学习成绩不好，经常考倒数，他没有反思自己的学习方法，而是将责任归咎于正常的生理现象，认为都是易感期的存在让他无法专心学习，上课没有认真听讲的他不知道腺体的重要作用，私自去黑心小诊所做手术挖掉腺体，导致信息素紊乱，引发头痛、性.欲减退、不孕等一系列严重后果。
不孕……席真再次沉思：还有这种好事？
至于性.欲减退……他忍不住翻到Alpha那章，想看看Alpha的腺体挖掉的话会不会有同样的效果。
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