这个宰他怎么不对劲(15)

　　“所以这次又是要讲故事吗？”与谢野晶子挑挑眉毛，她并不否认刚刚得那个故事不错。

　　更何况再怎么说也是自己同事写出来的，就算不好她也会给个面子。

　　但是，要是这所谓的“无责任剧潮就是讲童话故事的话，那她看还是算了吧。　　好在，情况并不是这样的。

　　【“嗨～孩子们看过来～又到了每天的阅读时间了～”活力四射的q版森鸥外出现在大家面前，听到他呼唤的声音，正在玩闹的孩子们纷纷抬起头。】

　　和上一话不同，这次津岛修治和中原中也也出现在了孩子们中间：

　　中原中也在捡倒塌的积木，试图补救一下他们的作品；

　　而津岛修治抱着一只缠着绷带的小咸鱼（青花鱼？）抱枕，安安静静的坐在一旁，似乎已经放弃了抢救行动。

　　是的，他们从上一话的“老师”变成“同学”了。

　　“啊，我还以为我的角色就是老师了呢。”太宰治愣了一下，他还以为上一话出现的自己是老师，再出现幼儿园的场景他还是。

　　现在看来这个无责任剧场还真是有够无责任的，完全不讲逻辑。

　　“呃呃……”中原中也捂脸，为什么幼儿版的他和太宰那家伙在一块儿玩啊！自己真的不会被小太宰气炸吗？

　　【“大家都过来好吗？老师要准备开始读书了。”见孩子们只是抬头，森鸥外森老师不得不进一步作出指令，好让孩子们知道自己接下来应该做什么。】

　　【显然，这话终于引起了孩子们的注意。】

　　【“太宰！快走1小中也一把把小修治从地上拉起来，迈着小短腿朝森老师那边跑去。】

　　【抱着小咸鱼抱枕的小修治一言不发，安安静静的顺着小中也的力道起来，被他拉着哒哒哒的跑到森鸥外身边，乖乖坐好。】

　　“嘶……这不对埃”中原中也倒吸一口凉气，讲真，太宰治这么安安静静的样子，只让他觉得不安极了，他试探性的开口问道：“喂太宰，你小时候这么安静的吗？”

　　周围的人没说话，但不难看出他们都竖起了耳朵想要得到这个问题的答案：怎么了这差距都有些大了，既然是以实际情况为基础发展的，那肯定有实际情况对吧？

　　上一话看起来很不靠谱，那这一话总是没跑的！大家想。

　　“嘛～谁知道呢～”太宰治笑笑，答非所问。

　　“就算是我，也很难想象中也照顾我的样子呢。”说到这里，太宰治不由得抖了一下：“还真是可怕的假设，偏偏这个剧场还这么写了，我绝对会折寿的吧。”

　　“这么说的话好像不错？不不不，怎么看都好可怕，折寿什么的还是不要了吧……这样的话我到底是还有多长时间能活啊，真是可怕的词语……”

　　看太宰治这一副自己被吓到嘀嘀咕咕的样子，中原中也只觉得又是无语又是气愤：“真是够了，不想说就不说。”搞得谁很好奇你的过去，要严刑拷打出来似的。

　　说罢，中原中也转过头，不再问了。

　　虽然没能听到答案有些失望，不过大家并不是那种刨根问底的人。再说，太宰治明显不想提起。

　　【看孩子们都在自己身旁坐好，森鸥外才拿出自己早就准备好的图书：“好，那么我们今天要念的是《舞姬》。”】

　　【“煤早就装上了船。在这间中等船舱里，只有电灯空自亮得耀眼，桌子四周一片寂寥。

　　夜夜在此摸骨牌的人，今晚都住到旅馆里去了，船上只留下了我一人。

　　那是五年前的事了……（1）”】

　　【开始念书的森鸥外没有一开始看起来那么活泼（？）好说话了，他严肃了起来，声音低沉，显然是很认真的在读《舞姬》这本书，然而……】

　　正当大家以为这一话和之前一样是要讲故事，只是讲故事的人从中原中也变成森鸥外的时候。

　　【“森老师1小乱步抬起头，打断了森鸥外：“我不想听这个！换一个吧1】　　【“我也是1“我也不想听1“好无聊1有小乱步起头，孩子们也七嘴八舌的表达自己对这个故事的无感，一言以蔽之：没兴趣，不想听，换一个。】

　　森鸥外眼角一抽：“福泽阁下，阁下养的孩子还真是不给人留情面。”

　　“森医生这话说的就不对了。”福泽谕吉面不改色道，“乱步只是说了自己的想法而已，有什么不对吗？”

　　“就是！还和一个三岁小孩一般见识！小气1一旁的江户川乱步闻言，忍不住跳出来为另一个自己辩驳，不等他做个鬼脸，就被福泽谕吉压了回去。

　　嗯，首领之间的对话，乱步还是不要插嘴了。

　　【“就是啊森老师1最听森鸥外话的小中也也附和道：“我们换一个吧！这个听起来好没意思1】　　刚刚还想着说自家部下绝对会支持自己的森鸥外：“……”

　　打脸来的太快就像龙卷风。

　　【“唉？怎么这样？”被孩子们连番打击的森鸥外头上那根呆毛都耸拉了下来，他看着乖乖巧巧坐在小中也身边从始至终一言不发的小修治，像是抓住了最后一根救命稻草。】

　　【“呐呐太宰同学，你呢？你觉得老师的故事怎么样？拜托了～”看他这副可怜兮兮的样子，不难看出他想从小修治这里得到什么样的答案和慰籍。】

　　【“唔……”小修治紧了紧怀里的抱枕，皱起眉头，似乎在认真思考这个问题。】

　　【“森老师，你要干嘛啊？”小中也皱了皱小脸，他不明白森鸥外现在是要做什么，但是他觉得他在欺负人。】

　　【“唉，中也好过分啊。”被小中也审视眼神注视的森鸥外叹了口气，“老师只是想听到太宰君的答案而已，呐太宰君，你觉得这个故事怎么样？想听吗？”】

　　【然后，在森鸥外的期盼注视下，小修治，缓缓的，摇了摇头。】

　　【森鸥外：“……”石化了jpg】

　　【小修治停顿了一下，似乎是纠结了一瞬间，张了张嘴：“不喜欢，不想听。”】

　　【嗯，这样自己也算是圆了森老师想听自己回答的愿望吧。】

　　【被满足愿望的森鸥外：“……”裂开了jpg】

　　【如果小修治直接回答，而且答案是森鸥外想听到的内容的话，他一定会为这个答案以及万年不开口的人，终于开口了而感到高兴；就算不是，光是开口这点也会让他充满成就感。】

　　【但是现在。】

　　【因为小修治先摇头后回答，于是造成了1＋1＞2的伤害，现在森鸥外只觉得受伤极了。】

　　“wow，不愧是太宰先生……”这么小就这么有杀伤力了。中岛敦张了张嘴，呐呐的说道。

　　“是啊，少年。”森鸥外点点头，对中岛敦的看法给予了高度赞同。

　　【“唉，辛辛苦苦写出来的，你们居然不喜欢……”森老师挠挠头，颇为苦恼的说道。】

　　“唔？看来，幼儿园是有‘老师必须自创故事’的传统？”太宰治挑了挑眉，“这……另一个世界的大家在写作？”

　　不怪他这么想，实在是这个消息给的太明显了，让人想忽视都难。

　　自己也就算了，好歹有一个梦想当作家的友人，被带着写作的可能性也不是没有。但是森先生，怎么看都和这种事扯不上什么关系吧？

　　“真的假的？”国木田独步一愣，完全不能想象自己写作的场面，他犹豫了一下：“应该只是一个幼儿园剧场的设定吧？”

　　“唉？写作吗？应该不会吧？”中岛敦心头一惊，“我做不来的1　　【森鸥外叹了口气，他不得不妥协了：“算了算了，你们想听什么文学作品？老师给你们念。”】

　　【“那个……可以的话，我想听《细雪》。”小谷崎润一郎有些害羞的说道，一旁的小谷崎直美点点头表示对兄长的支持。】

　　“唉？细雪？”谷崎润一郎一愣，“我的异能力？”