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【开玩笑呢？没学习过吗？别人补得再好你自己不努力能提升吗？】
论坛的大家都纷纷献上自己的膝盖。
但是程星临也不知道这些事情。
主任发论坛的时候，他刚好和简行走到湖边亭子，点亮萤火虫。
他和简行最近都是上完一节课，等到夜幕落下来了，就到湖边的亭子里面继续学习的。
最近雨天多，下雨时微风徐徐，非常惬意。
程星临逍遥自在地看着人造萤火虫，和简行头靠头，分析这次卷子的得与失。
上一次跑过去叽叽歪歪他自习这件事情的所有人，却都被喊到了德育主任办公室，直接训话。
“上次你们说觉得程星临没有资格进行自习，现在心服口服了没有？”
少年们：“……”
“现在已经证明了，程同学的自习很有效果，完全有资格进行自学。”德育主任说，“以后，我不想再在校园里面听到以前的那些闲言碎语，明白吗？”
“你们是学生，到学校是学习知识，学习做人的，不要把这一套恶心的东西，用在你们的同学身上。”
教导主任批评得很严厉，有两个人哭了。
但是剩下一个人却还在嘴硬：“那，他这个成绩是真实的吗？谁知道有没有作弊……”
“这位同学，你是在质疑我们监考老师的严肃性，公平性吗？”德育主任直接怒了，“你有什么理由用这样的恶意去揣度你的同学？你说出这样的话，我会质疑你的人品！”
德育主任深吸一口气，缓缓吐出来：“这次，我原谅你，但是如果我听到校园里有任何这样的声音，我会找你的家长来谈一谈。”
德育主任找家长谈一谈……
那真的是太恐怖了。
少年不敢说话了。
德育主任不想再搭理他们，刚准备让他们出去，他的门又被敲响了。
这一次，进来的人不再其貌不扬，而是一个很俊美的少年。
“你什么事情？”德育主任压了压自己的火。
“德育主任，您好，打扰一下。”少年脸上是得体的微笑，他举着手机，手机里是简行和程星临那片人造萤火虫的照片。
“学生把湖边弄得这么花里胡哨，不专心学习，我想问，这是学校支持的行为吗？”
·
所以，伤害人的诡计永远不会只有一波。
一招不行，还有一招。
取消不掉你的自习资格。
那就拆掉你喜欢的萤火虫也可以。
程星临并不知道发生了什么，他只知道，他和简行正说着卷子，德育主任就过来了。
还以一种恨铁不成钢的表情把他看着。
“……老师，有什么事情吗？”
德育主任看了一眼他们旁边浪漫唯美的萤火虫，愤恨问：“你上个自习，就不能上常规点吗？”
“什么……”
“把学校弄得这么花里胡哨的，是一个学习的氛围吗？？”德育主任问，“我明确地告诉你，今天已经有学生提出对你这个装饰的不满了，今晚结束之前，必须把这里都拆掉。”
“……为什么？”程星临不理解。
“因为这是学校的规章制度！学生就应该专注于学习！”
德育主任之前护着程星临，也是因为他是在专心学习。
但是现在，德育主任也会因为“专心学习”这个理由让程星临拆装饰。
程星临：“……”
“我……我周测应该证明了，我没有被这个影响吧。”
德育主任抿了抿嘴唇，没理他，只是重复：“总之，今晚之前，拆掉。”
……
这是没法儿沟通了。
真的要拆了吗？
这一片好不容易亮起来的萤火虫。
他死都不想失去的萤火虫。
程星临茫然地看了一眼他旁边的萤火虫。
却看见，简行举着手机，递给德育主任的一幕。
“什么？”德育主任蹙眉。
“校长的电话。”简行说，“关于我们的萤火虫，他有话要说。”
第48章
“我亲自来看吧。”
简行公放电话的声音和现实生活中的声音交叠。
程星临回头,看见校长西装笔挺，从树丛后面走了出来。
“校长？”德育主任过去给校长打伞，“您怎么过来了？”
“就看看简行和程星临做的这个萤火虫的实物嘛。”校长欣赏了一下这片人造萤火虫,对简行说,“实物比你发给我的图片好看。”
简行点头，理所当然道：“是这样的。”
“但是你为什么要搭这个呀？”校长又问。
“当初我备战数竞的时候,这里的萤火虫给过我灵感,我也希望它们能给程星临一点学数学的灵感,所以就搭了。”
“是了，德育主任。”校长对德育主任说,“你看,有的时候，不闷在屋子里面学习，反而是可以给学生灵感的。”
“已经是这个年代了，学生们除了要学会学习,还要学会美,学会生活——小简和小程就做得很好嘛。”
德育主任：“……”
你是校长,你说了算。
程星临眼睛里面闪过一丝惊喜——他知道,校长的意思就是,他的萤火虫不用拆了。
但是更大的惊喜还在后面。
校长欣赏地看了看这片人造萤火虫，然后又说：“我觉得,不仅不能把这里拆了，还应该把这片布景推广到整个校园，到处都可以做一些萤火虫。”
“小程同学觉得如何？”
程星临猛然被cue,抬起头：“那……那感情好了就！”
程星临简直是巴不得。
虽然把这片萤火虫放在一个角落独享是挺好的。
但是如果扩散到整个校园,那岂不是每个人都会想起这片萤火虫是他和简行抓过来的。
真的就是挺浪漫的。
程星临喜欢这种安排。
看到程星临同意,校长这才颇有顺序地问简行：“那,小简同学呢？愿意贡献创意吗？”
简行瞥了一眼程星临，笑了笑：“他说了算。”
·
那就这么定了。
校长把德育主任喊走，去计划这件事情如何落实。
两个人打着伞走了，程星临看了一眼这好不容易保下来的萤火虫，又看简行。
有点欲言又止。
“想问什么？”简行微笑。
“就……校长感觉挺开明的呀，那之前怎么感觉我们的老师，有的却是那个样子？”程星临顾左右而言他。
“因为他才来。”简行倒是认真解释，“根基不稳——这就是你想问我的？”
程星临：“……”
“我……刚才也没看见你和校长通风报信啊？”程星临终于问，“你是什么时候知道有人要拆我们的萤火虫的？”
“我不知道。”简行坦率地回答。
“啊？”
“不过德育主任过来，我就给校长打电话了。”
程星临一脸茫然。
简行从头开始叙述这件事情。
其实那天他出来搭萤火虫的时候，就和校长报备过了。
校长口头同意了，还让他发点照片给外出开会的自己看看。
由于一开始就找好了靠山，所以等到德育主任过来的时候，简行直接一个电话拨给靠山就行了。
“你……为什么那个时候就想到和校长说啊？”
程星临佩服的五体投地——简行脑袋怎么长的？能想得那么长远。
程星临：“你是那个时候就感觉会有人破坏这里吗？”
“也没有。”简行抬眸看程星临眼睛，“只是我也不想让我们的萤火虫亮一下就消失了。”
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